「できる人/できない人」可視化評価シート

 【1.総合評価フレーム】

評価は5領域・各20点(合計100点)

評価領域内容
定量力数値で語れる力
構造力分解・整理力
発想力アイディア量と質
仮説力思考の深さ
提案力顧客への落とし込み

【2.詳細評価項目(チェック式+点数化)】

1. 定量力(20点)

項目 評価基準
数値化できているか感覚→数値変換
Before/After明確比較できる
ROI説明投資対効果
根拠の明確性データ裏付け

2. 構造力(20点)

項目評価基準
課題分解要素分解できる
優先順位重要度判断
因果関係ロジック一貫
ボトルネック特定本質把握

3. 発想力(20点)

項目評価基準
アイディア数最低5案以上
視点の多さ多角的
独自性差別化
実現性現場適用可

4. 仮説力(20点)

項目評価基準
仮説構築前提思考
深掘りWhy思考
柔軟性修正力
スピード思考量

5. 提案力(20点)

項目評価基準
顧客適合個別最適
意思決定支援判断材料
ストーリー流れ
説得力納得性

【3. レベル判定】

点数判定状態
90〜100S再現可能・指導者レベル
75〜89A高水準・安定
60〜74B改善余地あり
40〜59C感覚営業
〜39D危険(指導必須)

◆できる人の特徴(S・A)

* 数値とストーリーが一体化している

* 仮説→検証の回転が早い

* 顧客の意思決定を設計している

◆できない人の特徴(C・D)

* 感覚・印象で話す

* 分解できず思考停止

* 提案が抽象的

 【5. 差分分析シート(最重要)】

評価後に必ずこれをやらせます:

◆自己分析

* 最も低い項目はどこか?

* なぜその点数なのか?

* 次回改善する具体行動は?

◆上司コメント

* 改善優先順位

* 具体改善アクション

* 次回評価ポイント

【6. 行動変容トリガー】

点数だけで終わらせない:

◆例

* 定量力が低い → ROI計算トレーニング実施

* 構造力が低い → 分解ドリル実施

* 発想力が低い → アイディア強制演習

 弱点に応じて強制トレーニングを紐付ける

 【7. 現場運用方法】

① ロープレ実施

② 評価シート記入(自己+他者)

③ ギャップ確認

④ 改善指示

⑤ 再実施

 このループで、できる人の思考を移植する

 最後に、このシートの価値は、「できる/できない」を判断することではなく、何が違うかを分解して見せること。

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